Menu
- Polecane Produkty(30)
- Zestawy edukacyjne(33)
- Energia Odnawialna(13)
- Humanoidy(8)
- Lego Mindstorms EV3(11)
- Akcesoria Mindstorms(23)
- Lego Spike(2)
- Lego Edukacja(23)
- Lego WeDo 2.0(21)
- Lego Duplo(18)
- Abilix(5)
- Ozobot(28)
- Jimu Robot(10)
- LittleBits(8)
- Makeblock(52)
- Edison(7)
- LOFI(9)
- RoboRobo(11)
- Robotis(21)
- Klocki konstrukcyjne(10)
- Ramiona robotów(15)
- Miniroboty Hexbug(24)
- Hexbug VEX(11)
- Zabawki edukacyjne(23)
- Zasilanie(17)
- Zdalnie sterowane(10)
- Zestawy do montażu(37)
- Zestawy kreatywne(39)
- Zabawki interaktywne(30)
- Druk 3D(14)
- Wyprzedaż(4)
- Elektronika(31)
Opcje przeglądania
Promocje
Ozobot - Zestaw konstrukcyjny
Lego Mindstorms EV3 - Pełny pakiet edukacyjny
Robotis Dream II Level2
Velleman IO - Zestaw części elektronicznych do Arduino
Choinka Bożonarodzeniowa z niebieskimi diodami
Edison - zestaw klocków EdCreate
Lego WeDo 2.0 - adapter Bluetooth
Allbot - Dwunożny robot
Lego WeDo 2.0 - zestaw bazowy z oprogramowaniem
Makeblock - Wyświetlacz LED 8x16
Makeblock - Zestaw Ultimate Robot Kit 2.0
Lego Mindstorms EV3 - Pakiet edukacyjny
Lego Duplo
Zestawy Lego Duplo to doskonałe wprowadzenie dla najmłodszych dzieci do świata Lego. Już od wczesnych lat młodzi konstruktorzy mogą rozwijać swoją kreatywność, wyobraźnię przestrzenną i umiejętność czytania instrukcji. Ponadto w trakcie zabawy dzieci poznają liczby i przeprowadzą fascynujące eksperymenty oraz nauczą się słownictwa z wielu dziedzin (jak farma, pojazdy, jedzenie).
Kolorowe klocki odpowiednie dla małych rąk zachęcają do wymyślania własnych budowli albo rozwijania pomysłów dołączonych do każdego zestawu.
Zabawki edukacyjne dla najmłodszych w postaci Lego Duplo to jeden z najlepszych sposób, aby wszechstronnie uczyć dziecko wśród kolorowych zabawek. Pokaż dziecku Lego Duplo maszyny proste oraz Lego Duplo pojazdy a może w przyszłości stanie się inżynierem! A gdy podrośnie wprowadź go w kolejny zachwycający świat robotów i programowania z Lego Edukacja, dzięki zestawom Lego WeDo, a następnie Lego Mindstorms.
